Appropriate teaching and learning strategies for the architectural design process in pedagogic design studios

موضوع انگلیسی : Appropriate teaching and learning strategies for the architectural design process in pedagogic design studios

موضوع فارسی : راهبردهای صحیح تدریس و یادگیری در روند طراحی معماری در استودیوهای طراحی آموزشی

رشته : عمران
قیمت : 21000 تومان
تعداد صفحه انگلیسی : 15
تعداد صفحه فارسی : 27
دانلود مقاله اصلی

چکیده:چارچوب صلاحیت ملی یک کشور دریافت یک مدرک دانشگاهی را ملزم به داشتن سطح معینی از دانش و مجموعه ای از مهارت ها می داند. در برنامه های معماری، حجم کار دانشجویی در دوره های طراحی سنگین است. بنابراین، هر دوره باید با دقت تدوین شود تا از حجم کار دانشجویان کاسته شود. استراتژی های تدریس و یادگیری پیامدهای متفاوتی در دوره ها دارد که گاه منجر به حجم کاری بیش از حد بر دانشجویان می شود. هدف این تحقیق بررسی سه ستون اصلی استراتژی های آموزش و یادگیری برای هر مرحله از طراحی در استودیوهای طراحی آموزشی می باشد. مناسب ترین مدل برای هر استراتژی تدریس و یادگیری، از جمله مجموعه ای از سه ستون اصلی، برای هر مرحله از طراحی شناسایی می شود. یک استراتژی عملی برای مدیریت استودیوهای طراحی نیز تعیین می شود. سه ستون فوق الذکر به شرح زیر است: روش های تدریس و یادگیری، تکالیف محوله یا جنبه های مطالعه و طراحی تکنیک های ارتباطی. دو روش تحقیق، یعنی تحقیق مروری و پیمایشی در میان اساتید طراحی، اتخاذ شده است. روش تحقیق مروری جنبه هایی را که در روند طراحی و مراحل آن، روش های تدریس، مهارت طراحی، روشهای ارتباطی و راهبردهای مدیریت استودیو نقش دارند، بررسی می کند. بر اساس روش تحقیق مروری، پیشینه تحولات و شیوه های فرآیند آموزش طراحی به عنوان ابزاری سازنده برای توسعه پیمایش اساتید طراحی استفاده می شود. از طریق این بررسی، ستون های استراتژی های تدریس و یادگیری که اغلب در استودیوهای طراحی بکار می روند، ارزیابی می گردند. نتایج این تحقیق با استفاده از روش طبقه بندی شکست طبیعت برای مقادیر عددی در سه رده طبقه بندی شده است. پس از آن، سه الگوی برتر که مطابق با راهبردهای آموزش و یادگیری و همچنین مهارتها و تواناییهای لازم هستند، ایجاد می شوند. همچنین یک استراتژی مبتنی بر گروه با رویکرد بین رشته ای نیز ...... تعیین می شود.